The Effect of Picture Media on Science Learning Outcomes of Grade III Students at UPTD SD Negeri 124385 Jl. Sawi, Pematangsiantar
Keywords:
Effect, learning outcomes, picture media, natural scienceAbstract
The purpose of this study was to determine whether there was an influence of image media on the science learning outcomes of grade III students. This research was conducted at the UPTD SD Negeri 124385 Jl. Sawi, Kec. Siantar Timur, Pematangsiantar in the 2024/2025 academic year. The research used was quantitative with the type of Pre-Experiment research and the One Group Pretest-Posttest research design. The sample of this study was 25 students consisting of 10 males and 15 females. The results of the average pretest score were 58.32 which was included in the category of less than good or had not met the KKM, then the average posttest result was 83.2 which was included in the very high category. The data collection technique was a test technique with a validity test, a difficulty level test, and a discriminatory power test. The results of the N-Gain score test showed a result of 0.79 where 0.79> 0.70 the results were included in the high category. The percentage value obtained a result of 79.20 where 79.20 > 76 is classified as an effective criterion. The results of the hypothesis test show a calculated t value > t table tubset (12.276 > 2.063). This indicates that the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. Thus, from the results of this study it can be concluded that there is a significant influence of the application of image media on student learning outcomes in science learning on weather material at UPTD SD Negeri 124385 Jl. Sawi Pematangsiantar
References
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1), 98-107.
Ahmad Ali dan Tarpan. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar 1 (1), hal. 40-48.
Aisyah Fadilah. (2023). “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran”. Jurnal of Student Research, 1 (2) hal. 4-8.
Andriani dan Raasto. (2019). “ Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa ”. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4 (1), hal. 80-86.
Ansari, B. I., Junaidi, J., Maulina, S., Herman, H., Kamaruddin, I., Rahman, A., & Saputra, N. (2023). Blended-Learning Training and Evaluation: A Qualitative Study. Journal of Intercultural Communication, 23(4), 155–164. https://doi.org/10.36923/jicc.v23i4.201
Anton Bayudi. (2020).” Penggunaan Media Gambar Dalam Proses Pembelajaran Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Social, Humanities, and Education Studies, 3 (4), hal. 137
Arikunto. (2012). Dasar- dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahyati, S. Y., & Rhosalia, D. R. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. PENSA, 2(1), 9-16.
Faridah Karyati. (2017) . “ Pengembangan media gambar dalam meningkatkan pembelajaran matematika” . SDN 4 Guntung Manggis Banjarbaru .hlm 316
Fikri, H., & Madona, A. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Gaol, R. L., Manullang, E. B., Silalahi, A. E. L., Bondar, R. S., Lubis, J., and Herman, H. (2023). Analisis Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Toleransi Siswa dalam Pembelajaran IPS di SDN 116253 Lorong Sidodadi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 914-919
Hamalik. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.
Herman, H., Silalahi, D. E., and Sinaga, Y. K. (2022). Collaborative Teacher and Students Sebagai Realisasi Pembelajaran Inovatif. Indonesia Berdaya, 4(1), 267-272, DOI: 10.47679/ib.2023408
Hilmi, H. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Lantanida Journal, 4(2), 128-135.
Hulu, P. G. D., Herman, H., Sinaga, Y. K., Syathroh, I. L., Sari, H. N., Saputra, N., & Purba, R. (2023). Teaching English to Local Vernacular Students in Indonesia: Effects of Using Picture Word Inductive Model (PWIM) on Writing Skills. ISVS e-journal, 10(9), 187-197. https://doi.org/10.61275/ISVSej-2023-10-09-13
Ina Magdalena, dkk. (2021). “Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri 09 Kamal Pagi”. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. Vol. 3, No 2. Hal. 341-343.
Indah Puji, S. (2022). Implementasi Media Gambar Dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas III Mi Al-Ahliyah Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang (Doctoral dissertation, Iain Purwokerto)
Karyati, F. (2017). Pengembangan Media Gambar dalam Meningkatkan Pembelajaran Matematika. AL-ULUM: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(1).
Kasyadi, Y., Kresnadi, H., & Sugiyono. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IlmuPengetahuan Alam Menggunakan Tipe JigsawDi Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(8), 1–11.
Magdalena, I., Fajriyati Islami, N., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. (2020). Tiga Ranah Taksonomi Bloom Dalam Pendidikan. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(1), 132–139.
Manalu, R. J., Tumanggor, E. J., Sidauruk, M. A. B., Sitorus, H. A., Damanik, G. T. I., and Herman, H. (2023). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Script dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di SD Negeri 056915 Perumnas Batu 6 dalam Keterampilan Menyimak. Journal on Teacher Education, 4(3), 204-211. DOI: https://doi.org/10.31004/jote.v4i3.12245
Mariani, M., Butarbutar, M., Siahaan, Y., Silalahi, M. and Herman, H. (2022). The influence of digital literature, creativity, and learning motivation era society 5.0 on student learning outcomes Kalam Kudus SD Christian SD Pematang Siantar review from a parent's perspective (case study of science class V SD). Sultanist: Jurnal Manajemen dan Keuangan, 10(2), 177-186. DOI: https://doi.org/10.37403/sultanist.v10i2.443
Napitupulu, A. T., Simanjuntak, G. W., Silaban, L. P., Tampubolon, S. E., Sinaga, S. M., Br Simanjuntak, T. L., Herman, H., Munthe, M. V. R., Sitanggang, A., & Naibaho, W. (2023). Penggunaan Gambar Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Pada Peserta Didik Kelas V SD N 091288 Sibaganding. Beru’-beru’: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.31605/jipm.v2i1.2749
Nasution, T., Meliani, F., Purba, R., Saputra, N., and Herman, H. (2023). Participation Performance of Students’ Basic Teaching Skills in Microteaching. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(2), 2441-2448. DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2307
Oviani. (2019). “Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Negeri 56 Kota Bengkulu ”. Journal Of Primary Education, 3 (2), hal. 1-4.
Purba, E., Munthe, Y., Hutasoit, A., Hutabarat, E., Purba, S., Herman, H., and Sinaga, Y. K. (2023). Pengaruh Ruang Baca terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa di Sekolah Dasar Negeri 034798 Pangguruan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1397-1402.
Purba, N., Sipayung, R. W., Rahmawati, R., Siagian, B. A., Herman, H., Saragi, C. N., and Fatmawati, E. (2024). An Implementation of Project-Based Learning (PBL) Teaching Model in Improving Early Child's Critical Thinking Skill. Library Progress International, 44(3), 90-96
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Risa Puspita Oktiana dan Fita Permata Sari. (2022). “Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Sekolah Dasar di Desa Bener Kecamatan Majenang”.
Rohini. (2010).”Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN 02 Korleko”. Jurnal Education, 5 (2), hal. 75-90.
Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sari. (2020). Development Of Physics Comic Based On Local Wisdom. No 7 (2).
Shinta Agustira dan Rina Rahmi. (2022) “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat Sd”. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4 (1) hal. 75-78.
Sianipar, E. C., Simalango, L. M., Manik, R. B. B., Sianturi, R., Simbolon, C. H. V. B., Herman, H., and Simanjuntak, M. M. (2023). The Effect of School Learning Facilities on Students’ Learning Motivation at SDN 091302 Pematang Panei. Jurnal Scientia, 12(01), 330-334. https://doi.org/10.58471/scientia.v12i01.1113
Simamora, N., Manurung, A. A., Sinaga, Y. B., Siregar, E. A. R., Manurung, R. G. H., Herman, H., and Sinaga, J. A. B. (2023). Analisis Budaya Literasi dalam Mengembangkan Minat Membaca di Sekolah Dasar Negeri 154500 Aek Tolang. Journal on Teacher Education, 4(3), 196-203. DOI: https://doi.org/10.31004/jote.v4i3.12244
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Suparman, T., Prawiyogi, A. G., & Susanti, R. E. (2020). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 250-256.
Tarpan Suparman, dkk. (2020). “Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu, 4 (2), hal. 250-256.
Teni Nurita. (2018). "Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa". Jurnal Masyakat (3) 1.
Thesalonika et al. 2022. Pengaruh Media Video Animasi pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 122380 Pematang Siantar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol 4 (6): hal 5146-5152
UU RI No.20 Tahun 2003. Undang-Undang SISDIKNAS 2003. Sinar Grafika. Jakarta.
Wahab. (2017).” Hasil Belajar “. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya. Hal. 72
Whan Tri Chiany Purba. (2023). “ Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV SD Negeri 122345 Pematangsiantar”. Jurnal Indonesia, 1(2), hlm. 92-99.
Wibawa. (2004). Media Pengajaran. Bandung: CV Maulana.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
